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基于提高高中信息技术教育的有效性的几点思考
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摘要
本文对我国高中信息技术教育的现状进行研究,发现当前高中学校在信息技术人才培养中所存在的问题,同时对提高高中信息技术教育的策略进行探讨,希望能够提升信息技术在我国高中教学中的实际应用,提高高中信息技术教学水平。
作者
崔国亮
机构地区
山东省淄博市实验中学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第3期111-112,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
信息技术
教学有效性
意义策略
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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