优化多媒体应用强化道德与法治教育价值

初中《道德与法治》课程主要以理论知识为主,内容比较抽象,学生在学习的过程中会感到理论知识概念性太强而影响学习效果的情况。而将多媒体教学应用到初中道德与法治教学中,就能够将抽象的知识和相关的概念变得更加生动、具体和形象,从而帮助学生更好地理解和接受,充分将道德与法治学科的教育价值发挥出来,将学生培养成知法、懂法的人才。本文就优化多媒体应用,强化道德与法治教育价值进行探析。