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摘要
阅读教学是小学语文教学中非常重要的一部分。语文老师需要开展有效的阅读教学,全面提升学生的阅读理解能力,培养良好的阅读习惯。语文教师需要掌握有效的语文阅读教学方法,并将其灵活运用在阅读教学课堂上。文本细读策略在小学阅读教学中有着非常积极的作用,文章对此进行分析讨论。
作者
王风强
机构地区
山东省平度市新河镇三堤小学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2019年第36期249-250,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
小学语文
阅读教学
文本细读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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中国多媒体与网络教学学报(电子版)
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