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学校3D打印创客工作实践与研究
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摘要
21世纪的教育,以培养具有创新精神和创新能力的新型人才,推动社会发展和进步为使命。国家先后出台文件明确提出要在中小学教育中开展人工智能、3D打印教育应用,开设相关课程,建立相关实验室,培养学生进行创新设计的兴趣、爱好和意识。为此,学校积极规划建设3D打印创客实验室,组建专业团队,开展3D打印创客活动,研究与学科教学融合的教学案例。本文从、建、管、用三方面总结学校3D打印创客实验室工作研究成果。
作者
周护国
杨东
张勇
机构地区
安徽省合肥市肥东县东城实验小学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2019年第36期229-230,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
3D打印
教学融合
创新能力
分类号
G637 [文化科学—教育学]
TP391.73-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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