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小学语文教学中的“直接性”和“间接性”分层教学
被引量：
2
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摘要
"分层教学"是指一个教师,在一节课中,根据学生学习差异,把学生分为两到三层,再按类编位排座,然后实施"动静"搭配、交替讲授的一种教学组织形式。"分层教学"法的核心是因材施教,最终促进学生的全面发展。
作者
吴常春
机构地区
甘肃康县周家坝镇中心小学
出处
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2019年第36期225-226,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
分层教学
直接性
间接性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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