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依托大数据进行小学数学个性化教学
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摘要
小学教育是教育的最基层,更是培养和养成学生个性化学习的基础。在现阶段互联网发达的今天,如何依托大数据对小学数学个性化学习模式进行探索,更值得我们去深思和研究。首先要知道什么是个性化学习,传统的数学学习模式没有新的小学数学个性化学习模式有优越性,在小学数学的个性化学习中更应该依托大数据这个背景。
作者
李树军
机构地区
安徽省阜阳市颍泉区循环经济园区中心校
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2019年第36期213-214,218,共3页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
基金
2018年度安徽省教育信息技术研究课题《大数据背景下小学数学个性化学习模式的实践研究》研究成果(项目编号:AH2018129).
关键词
小学数学
个性化学习
探索
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国多媒体与网络教学学报(电子版)
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