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核心素养下优秀传统文化走进小学语文课堂教学的探索
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摘要
将优秀的传统文化,渗透进小学语文课堂教学中,不仅可以加强小学生对传统文化的了解,还可以促进学生的语文核心素养的培养与提升。基于此,本文通过对核心素养的含义进行简要的分析,并对将传统文化融入小学语文课堂中的重要性进行简单的分析;最后,对如何有效的在小学语文教学中渗透传统文化提出相应的建议。
作者
张清
机构地区
山东省淄博市淄川区洪山镇松龄小学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2019年第36期165-166,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
基金
山东省淄博市教育科学“十三五”规划2017年度课题《中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透策略研究》的研究成果,(项目编号:2017ZJG011).
关键词
核心素养
优秀传统文化
小学语文课堂教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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