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浅谈小学语文趣味识字教学
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摘要
识字教学是目前我们国家小学语文课堂教学的一个重点内容。很多老师也在逐步探索以及应用新型的识字授课手段,其中我们都知道的趣味性识字教学在实战当中获得了小学阶段所有教师的关注与一致好评,认为利用趣味性识字教学能够更好地去调动学生的学习积极性,并能够收获良好的教学效果。这种教学手段紧紧地抓住了"趣味性"教学的特点去进行课堂识字的教学活动,与刚刚入学不久的学生的成长需求特别符合。
作者
邢翠红
机构地区
河北省衡水市利民路小学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2019年第36期136-136,176,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
小学语文
趣味识字
教学
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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