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体验式学习在高中地理教学中的应用
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摘要
采用"做中学"的体验式学习方式,让学习者能体验获得认知的过程,从实践中总结升华为理论,利于提高地理课堂教学效率。具体做法有在现实生活中体验,在知识的应用中体验,在科学探究中体验,在愉快学习中体验,在合作学习中体验等。
作者
陈召平
机构地区
江苏省无锡市堰桥高级中学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2019年第33期227-228,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
体验式学习
高中地理
地理教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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