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数学核心素养视角下的习题教学策略
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摘要
本文以习题教学为载体,通过实例谈谈培养高中学生核心素养的几点教学策略:一题多解,激活学生思维,培养学生思维的发散性、敏捷性;一题多变,深化学生思维,培养学生思维的灵活性;创造题境,激发兴趣,有助于学生思维探索性、创造性的培养。
作者
余妍
机构地区
湖南省桃源县第一中学
出处
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2019年第33期78-79,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
基金
湖南省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题《高中学生数学核心素养培养策略研究》(项目编号:XJK18BJC029)成果.
关键词
核心素养
教学策略
思维培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国多媒体与网络教学学报（电子版）
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