互联网背景下构建科学教学有效思维课堂的途径

初中科学课堂教学有一定特殊性,要围绕学生创新精神与实践能力的培养,从根本上提高学生科学综合素养。当前,互联网技术发展水平不断提高,初中科学教学中构建有效思维课堂,引导师生实现深度教学与学习,对课堂教学效率的提高具有非常重要的意义。基于此,本文针对互联网技术背景下科学教学中有效思维课堂构建途径进行了简单的论述。