“三全育人”理念下的农业高职院校思政教育研究

基于“三全育人”理念在农业高职院校中的落实目标,分析了农业高职院校思政工作现状,找准存在的盲区、断点、痛点,从育人模式、关键举措、体制机制等方面展开具体实践,形成具有高职类型特征和农业高职特点的思政教育体系,有利于聚焦立德树人根本任务,丰富高职院校思政教育理论。