摘要
巴蜀文化研究已由高校学术研究向中学课堂教学延伸和拓展,这是巴蜀文化研究和传承的重大发展,对于巴蜀文化研究和中学校园文化建设和教育教学改革具有十分积极的意义。中小学校应当站在继承和发扬中华文化的高度来积极开展各项巴蜀文化教学和研究活动,促进学生核心素养的有效提高。
出处
《地方文化研究辑刊》
2019年第1期273-279,共7页
Local Culture Research Journal
基金
四川省教育厅重点研究基地“西华大学地方文化资源保护与开发研究中心”一般项目“巴蜀地方文化在初中文科类学科教学与考试中的运用研究”(项目编号17DFWH019)阶段性成果.
