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“具身认知”促进道德与法治课堂有效教学——以一年级下册《风儿轻轻吹》为例 被引量:1

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摘要 何为"具身认知"?现代脑科学研究表明,"大脑本身并不能独立完成高级认知活动,大脑通过身体与外部世界的互动,对于理解高级认知过程起着关键的作用……对于心智的理解必须放到它与身体的关系背景中,而这个身体是与外部世界互动的身体"。为此,现代认知科学强调具身认知。具身认知,也称"具体化",是心理学中一个新兴的研究领域。具身认知理论主要指生理体验与心理状态之间有着强烈的联系。生理体验"激活"心理感觉,反之亦然。
作者 余意
出处 《第二课堂(D)》 2020年第4期60-61,共2页
基金 湖南省教育科研一般课题“基于核心素养的小学道德与法治区域性学科建设实践研究”(课题批准号:XJK18CJC099)的研究成果之一
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