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摘要《音乐课程标准》中指出:"识谱教学是学生学习音乐的必要环节。"识谱能力的提高对学生在感受、理解、表现及创造在音乐上有着重要的作用。随着合唱教学的推广和发展,学生的识谱能力变得越来越重要。小学低年级是学生获得音高感和节奏感的关键时期,低年级识谱教学是音乐学习的基石,怎样使低年级学生的识谱学习富有趣味?怎样在有限的时间内更有效地进行识谱教学呢?

作者周兢

机构地区湖南省长沙县泉星第二小学

出处《第二课堂（D）》 2020年第1期52-53,共2页

关键词识谱教学识谱能力合唱教学小学低年级《音乐课程标准》低年级学生节奏感必要环节

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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第二课堂（D）

2020年第1期

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