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STEM项目教学与小学综合实践活动的融合探索
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摘要
综合实践活动课强调学生在实践中进行学习,并且在实践中研究和解决问题,它是一门涉及多个学科的综合性课程。与综合实践课程相类似,STEM教育也有着较强的人文导向,这种教育方式主要强调跨学科的学习,这就与综合实践课程有着强烈的契合性。也就是说,STEM项目学习有着一定的开放性,它对于加强学生的创新性思维以及终身教育的实行有着莫大的好处。如果能够将STEM项目学习与综合实践活动相结合,学生的学习将不再拘束于学校,并且会有更多的外界资源进入教育领域,帮助学生更好地进行学习。
作者
游清华
机构地区
福建省南平市建阳区实验小学
出处
《第二课堂(D)》
2020年第1期15-16,共2页
关键词
综合实践课程
终身教育
综合实践活动课
综合性课程
小学综合实践活动
创新性思维
人文导向
融合探索
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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.北京大学学报(哲学社会科学版),2020,57(5).
第二课堂(D)
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