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我校走班制教学的困境与应对措施思考

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摘要 自2018年下半年开始,重庆市所有的学校都开始走班制教学的探索,到如今,各个学校在走班制教学的探索上或多或少都存在一些困境。到底走班制教学探索有哪些困境,又该如何走出困境?笔者结合重庆市长寿中学校(以下简称“我校”)这两年走班制教学的实际情况,先谈谈走班制教学的困境。首先,走班制教学模式是手段而不是目的。教学的目的是为国家培养人才,什么样的教学方式并不重要,正如邓小平所说“不管黑猫白猫,抓到耗子就是好猫”。
作者 张帮贵
出处 《第二课堂(D)》 2020年第1期93-94,共2页
基金 课题名称:基于五自教育特色的高中走班制实践研究。课题编号:重庆市十三五规划2017年度规划课题(渝教规办【2017】24号)
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