基于核心素养的初中地理深度教学路径探析

在新课程改革的大背景下,深度教学在初中地理课堂上的作用日益凸显。基于核心素养的初中地理深度教学,可以帮助学生打破原有认知结构,突破思维定式,在学习新知识、新理论的过程中,实现高阶思维发展并形成地理学科的核心素养。本文从深度教学的内涵出发,基于核心素养的五个维度,讨论了在初中地理课堂上基于核心素养开展深度教学的路径。