摘要
STEAM教育符合幼儿学习特征,能满足幼儿的好奇心,激发幼儿探索欲望,提高幼儿动手能力和创新思维,被广泛认为是培养幼儿全面发展和面对未来挑战的重要途径。未来幼儿园STEAM教育的发展趋势是园本课程化,将STEAM教育与园本课程相结合。乡村幼儿园有着得天独厚的自然资源,乡村幼儿园开展STEAM教育的园本课程是发展方向。本研究通过梳理幼儿园STEAM教育内涵,分析乡村幼儿园STEAM教育现状,探索基于STEAM教育的乡村幼儿园园本课程建设的模式。
基金
2022年江西省教育科学规划课题,基于项目的乡村幼儿园STEAM教育应用模式研究(22GZYB129)