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家校互动——小学数学课堂融合发展的路径
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摘要
家校互动是现代教育理念的重要组成部分,对提高小学数学教育质量具有显著的影响。本文探讨了家校互动在小学数学教学中的融合发展路径,旨在全面提高学生的数学素养。本文从家校互动的角度出发,分析了其在小学数学课堂融合发展过程中的重要性和当前面临的挑战与问题,并提出了通过有效的家校互动策略促进小学数学课堂创新发展,增强学生数学学习兴趣和能力的建议。
作者
赖瑞坤
机构地区
福建省晋江市梅岭街道希信中心小学
出处
《当代家庭教育》
2024年第10期95-97,共3页
关键词
家校互动
小学数学
课堂融合
发展路径
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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