摘要
家庭教育资源的运用十分必要,其不仅是核心素养培养的客观要求,还是学生心理健康发展的保障。同时,家庭教育资源也是时代发展的必然趋势。依据教师的多年经验,可以发现单一的课堂教学往往只能让学生在短时间内了解物理知识,而学生在家庭中所受的家庭教育是帮助学生掌握物理知识的关键因素。因此,教师应当打破学校与家庭之间的壁垒,让家庭教育在人才培养中发挥应有的作用。具体来讲,教师应当加强思想方面的建设,积极利用互联网平台,向家长提供教育资源,并组织家长参与物理教学活动。本文将以初中物理教学作为研究对象,针对如何融合初中物理教学与家庭教育展开探讨,旨在促使家庭教育与学校教学形成合力,为学生的全面发展奠定坚实基础。
