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高中地理教学中如何培养学生的研究能力
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摘要
在高中教育体系中,地理学科占据重要地位,不仅涉及知识传授,更重要的是其在培养学生综合素质方面发挥着关键作用。为了提高高中地理教学效果,教师需要注重培养学生的基础研究能力,引导高中生形成科学的学习习惯,这对于他们学习地理及其他学科至关重要。本文明确了研究能力的定义,并探讨了在高中地理课程中培养学生研究能力的策略和方法,旨在提升高中地理课程的教学质量,促进学生全面发展。
作者
费晓春
机构地区
湖北省咸宁市咸宁高级中学
出处
《当代家庭教育》
2024年第10期179-181,共3页
关键词
高中教育
地理教学
研究能力
培养路径
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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