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核心素养视域下小学数学教学策略初探
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摘要
本文旨在探讨核心素养视域下小学数学教学策略。在小学数学教育领域,核心素养强调学生对于数学基础概念、基本原理的理解和运用能力,以及培养学生初步的批判性思维和问题解决能力。本文结合小学数学教学策略的分类和特点,从培养小学生的数学思维素养、数学方法素养、数学情感素养三个方面,初步探讨了核心素养视域下小学数学教学策略。希望通过研究探讨,能够更好地促进小学数学教学的发展,提高学生的核心素养水平。
作者
宋强年
机构地区
甘肃省武威市凉州区九墩滩九年制学校
出处
《当代家庭教育》
2024年第10期160-162,共3页
关键词
小学数学
核心素养
教学策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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