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家庭教育在小学数学教育中的创新实践探索
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摘要
本文探讨了家庭教育在小学数学教育中的创新融合策略,强调通过构建和谐家庭学习环境、家长深度参与及角色转变、生活化数学教育实践、利用现代科技辅助教学,以及建立家校沟通机制,有效整合家庭教育与学校教育,以提升小学生数学素养和激发学习兴趣,培养实践与创新能力。该研究旨在探寻一条家庭教育与小学数学教育深度契合的发展路径。本研究旨在通过家庭教育与学校教育的有机融合,提高小学生数学素养,激发数学学习兴趣,为培养具备创新能力和实践应用能力的新时代数学人才奠定基础。
作者
孙珊珊
机构地区
山东省滨州市沾化区第三实验小学
出处
《当代家庭教育》
2024年第9期97-99,共3页
关键词
家庭教育
小学数学教育
创新实践
家庭学习环境
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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