小学心理健康教育校本课程构建的实践与探索

在小学心理健康教育校本课程构建环节,教师需要打造一个完整的循环,需确定整体目标,以此为依据对各项资源信息进行整合,在此基础之上优化课程内容和细节,选取合适的教学方法以及教学评价方案,对课程进行持续改进创新,从而提高校本课程开发水平。本文对小学心理健康教育校本课程构建策略进行论述探讨。