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高中英语教学中文化意识培养的策略研究
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摘要
英语已超越单一语言范畴,扮演多元文化沟通的纽带角色,在高中英语教育中加强文化意识越发显得关键。本研究聚焦探讨高中英语教学中学生文化意识提升策略,采用跨学科教育、实施项目及培育师资等方法,引导学生全面深入理解多元文化并积极接纳。
作者
朱晶
机构地区
湖南省永州市道县第二中学
出处
《当代家庭教育》
2024年第9期168-170,共3页
关键词
高中英语教学
文化意识
跨学科教学
项目实践
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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