核心素养下的初中历史史料教学对策探究

教育是知识传递和创新的主要途径,在新时代背景下,对人才培养提出了更高的要求,相应地推动了新课程标准的修订。新的课程标准明确提出了“核心素养”的概念并强调了它的重要性。历史作为初中教学的重点学科之一,其中对史料的考证能力是历史核心素养中不可或缺的一部分。因此,将史料有效融入初中历史教学变得尤为重要。本文旨在探讨在核心素养理念指导下,如何在初中历史教学中应用史料的具体方法和策略。