小学道德与法治教学中融入家校合作的路径分析

教学这项工作是一项既需要讲究科学方法,又需要追求艺术的事情。其中小学道德与法治教学承担了德法兼修、以德治国、依法治国的教育责任。将家校合作与小学道德与法治结合,最终实现的是小学生学习习惯、行为习惯、生活习惯等多方面习惯的良好养成,同时也是帮助小学生形成正确三观的关键方法。本文重点围绕小学道德与法治教学与家校合作融合开展研究,让小学道德与法治呈现出新的教学形态。