幼儿园教学中家园合作共同体的构建与实施

学前教育受重视程度不断提升,幼儿园作为教育教学主体,其价值和作用毋庸置疑。本文从家园合作共同体视角出发,将幼儿园教育与家庭教育场景进行链接,分别从构建策略和实施策略两个角度着手,让家园合作共同体得以形成,共同发挥育人作用,为幼儿园高质量教学服务。