家校配合助力“拒学”孩子完成生涯规划案例分析

高中生正处于青春中期,学业压力和人际关系处理不当会对他们的生理、心理和行为造成很大困扰。而现如今出现的较为普遍的“厌学”“拒学”现象成为了家校共育策略实施中的焦点和难点。作为青春期孩子的直接教育者,父母和老师自身的人格健康水平与人格成熟程度对帮助学生顺利度过青春期起到了非常关键的作用,尤其是有助于帮助“拒学”孩子走出困境,使其继续完成生涯规划。家长和老师应多方面了解“拒学”孩子情况,分析问题背后的成因,针对问题积极采取措施,如发挥同伴的作用、家校共育协作、积极引导孩子等,使孩子打开心扉,走出困境,合理进行生涯规划。