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基于家校结合背景下的提升学生学习兴趣的方法初探
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摘要
兴趣是学习的内在动力,提升学习兴趣就是提升学生学习的内核驱动力。在家校结合共育的背景下,老师通过家长的协助,不仅能够多元开发学生的兴趣,还能够深化学生的兴趣持续性发展,让学生以兴趣为出发点,更好地投身于学习中,并体会到学习带来的快乐和成就感,使得学习效率事半功倍。本文总结了提升学生学习兴趣的有效方法,针对性地研究提高家校结合背景下学生学习兴趣的措施和方法,提出了提升学生学习兴趣的主要途径,希望对教学改革和发展提供一些有价值的参考。
作者
王雪源
机构地区
广东省深圳市宝安区上屋小学
出处
《当代家庭教育》
2024年第5期57-59,共3页
关键词
家校结合
学习兴趣
方式探究
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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