基于任务群的语文课堂互动模式优化研究

语文课堂是培养学生语言表达和思维能力的重要场所,而互动是语文课堂教学的核心。然而,传统的语文课堂互动模式存在诸如学生参与度不高、教师主导等问题。任务群理论强调学生的合作与参与,有助于培养学生的思维能力和合作精神。本研究拟从任务群理论出发,分析任务群在语文课堂互动中的应用现状,探索优化语文课堂互动模式的路径,探讨推广任务群式语文课堂互动模式的策略。