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新时代背景下幼儿园家校共育策略研究
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摘要
家校共育是提高幼儿园教育管理质量的有效方式,在实践中应发挥家庭教育与幼儿园教育的协同作用,有效推动家校合作,助力幼儿成长。幼儿正处于认知、思维和意识形成的初期,家校之间只有密切交流,有效沟通,才能凝聚教育合力。家校共育的落实需要以健全的制度为基础,幼儿园教师与家庭方面共同努力,本文基于新时代背景下幼儿园家校共育的现实意义及具体实施路径进行深入分析,以建立切实可行、科学高效的家校共育机制。
作者
刘璇
机构地区
福建省三明市沙县区第三幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2024年第3期46-48,共3页
关键词
新时代
幼儿园
家校共育
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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