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“双减”政策下的家庭教育焦虑
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摘要
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,致力于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,自此开启“双减”时代。2022年3月2日,北京师范大学中国教育与社会发展研究院发布的《全国“双减”成效调查报告》显示:校长、教师、家长和学生赞同“双减”政策的比例分别是96.8%、92.8%、90.5%和96.0%。2022年7月25日中国教育报发文向大众交出“双减”一周年的工作成绩单.
作者
关阳
程猛
机构地区
不详
出处
《当代家庭教育》
2024年第3期4-4,共1页
关键词
中国教育报
校外培训
家庭教育
作业负担
成效调查
中共中央办公厅
义务教育阶段学生
成绩单
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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