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推进家校共育 助力初中班级管理
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摘要
家校共育是促进初中班级管理提升的重要手段,借助家校共育的协同作用,可充分优化学生学习环境,构建良好班级氛围。为此,作为初中班主任应充分认识到家校共育在班级管理方面产生的积极影响,分析现阶段初中班级管理存在的问题,通过增强家长教育意识、建立有效沟通机制、提供指向管理策略、开展家校共育管理、建立成熟反馈机制等方式引领初中班级管理高质量发展。本文对基于家校共育视域下如何提升初中班主任班级管理质量,进行了相应的策略研究。
作者
苗炜卿
机构地区
甘肃省兰州市福利东路第三小学
出处
《当代家庭教育》
2024年第2期53-55,共3页
关键词
初中班主任
班级管理
家校共育
策略研究
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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