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以动画片为载体促进幼儿社会性发展的策略研究
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摘要
社会性发展是指幼儿适应社会的能力。影响幼儿社会性发展的因素多种多样,动画片作为一种多媒体形式的幼儿教育资源,对幼儿社会性发展具有非常重要的作用。本文在班杜拉社会学习理论的指导下,通过分析动画片对幼儿自我概念、道德品质、情绪情感和社会交往能力四个方面的积极影响与消极影响,在此基础上提出了促进幼儿社会性发展的策略。
作者
罗莉莎
沈明泓
张志凯
王青睿
机构地区
四川轻化工大学
出处
《当代家庭教育》
2024年第1期12-14,共3页
基金
四川轻化工大学2022年研究生创新基金项目课题“以动画片为载体促进幼儿社会性发展的策略研究”(项目编号:Y2022212)
关键词
幼儿
动画片
社会性发展
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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