摘要
家长参与家庭作业是近年来引发社会广泛关注的教育话题,是当前家庭教育的重要内容。一般来说,家长主要通过督促管理、内容辅导、方法指导等多种方式参与家庭作业。家长参与家庭作业取得了一定的教育效果,但也带来了不少问题。例如,家长对子女家庭作业的过度参与或不当参与可能会干扰学校正常学科教学。此外,参与家庭作业可能会给家长带来压力、疲劳、挫折、失望,还容易造成亲子关系紧张。在辅导情绪维度上得分越高,说明家长感受到的消极情绪越多。本研究显示,30-39岁之间的家长在情绪维度上得分高于20-29岁之间的父母.
