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构建自主探究课堂,促进学生有效发展
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摘要
构建自主探究模式课堂,为学生提供更多的自主探究机会,是促进小学生数学眼光、数学思维、数学表达的重要途径。因此,笔者结合自身教学经验,阐明了构建自主探究课堂的重要性,认为教师在小学数学教学中应该关注教学氛围与课堂互动情况,灵活使用情境教学法等多种方式,重视教学反馈信息,保证课程教学取得预期效果。
作者
张丽丽
机构地区
福建省泉州市惠安县大岞小学
出处
《当代家庭教育》
2023年第24期227-229,共3页
关键词
小学数学
自主探究
核心素养
思维深度
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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