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基于家庭教育的小学数学游戏化教学策略研究
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摘要
随着新时代教育观念的深入,游戏化教学已逐渐成为当前教育研究的重要内容。游戏化教学能够激发学生的学习兴趣,提高学习效率,有助于学生更好地掌握知识。然而,在当前的教育实践中,游戏化教学主要应用在学校教育中,在家庭教育中的应用相对较少。特别是对于小学数学教学,游戏化教学的潜力还没有被充分挖掘。因此,探讨如何在家庭教育中实施小学数学的游戏化教学,对于提升学生的数学学习效果,优化家庭教育环境,具有重要的理论和实践意义。基于此,本文从不同角度详细阐述基于家庭教育的小学数学游戏化教学策略。
作者
刘其美
机构地区
福建省南平市浦城县水南中心小学
出处
《当代家庭教育》
2023年第23期109-111,共3页
关键词
家庭教育
小学数学
游戏化教学策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
2023年 第23期
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