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小学英语写作教学的序列化实践研究
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摘要
小学语文写作教学实施有效的序列化实践教学,应结合学生的实际情况对学生实施教学策略。例如,可以通过强化词汇序列化教学实践、加强句子的序列化教学、加强段落序列化教学等,有效提高学生的写作水平。文章就具体探究了小学英语写作教学的序列化实践策略,旨在为其他教师高效开展小学英语写作教学提供参考。
作者
余晓颖
机构地区
甘肃省临夏州永靖县盐锅峡学区黄茨小学
出处
《当代家庭教育》
2023年第23期234-236,共3页
关键词
小学英语
写作教学
序列化实践
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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