核心素养下的初高中化学衔接教学的思考

初高中化学衔接是化学教学中的重要环节,目前初高中化学之间缺乏系统的知识衔接、化学教师对化学教学衔接不重视、缺少合适的衔接方法、学生自主学习能力差,使刚进入高一的学生普遍感到高中化学学习难度大,不适应高中化学的教学。文章立足于初三分析初高中化学教学的衔接问题,提出从化学教师转变观念、开展有效衔接教学、做好化学知识衔接、培养学生自主学习能力等方面入手推进初高中化学教学的有效衔接。