区域游戏中培养幼儿自主性有效策略的实践研究

基于学龄前儿童智力发展水平及身心发展规律,我国学前教育从业者在不断寻找培养幼儿自主性的方法,以期幼儿能够尽早建立自主意识及能力。但该时期幼儿心智不成熟,倘若仅仅借助口头讲解的方式,难以实现培养其自主性的目标,为此需打造多样化区域游戏,让其在不断探索及交流中获得成长。本文将从区域游戏中培养幼儿自主性有效策略进行研究,利用多元化方法,促使幼儿完全参与到游戏中,推动其各项能力良好发展。