初中语文教学中差异教学法的运用探讨

为更好落实素质教育,初中语文教师在学习新教学理念的同时,也应该积极在教学实践中对教学方式作出调整和改进,使不同层次的学生都可以参与到教学活动当中,为学生营造充满活力的学习氛围,提高教学活动开展的效果。面对学生存在差异性的现状,传统教学模式难以真正解决不同学生在语文学习中所面临的困境。差异教学法为不同层次的学生制定差异化的教学策略,既利于学困生牢固掌握语文基础知识,也利于尖子生突破语文学习瓶颈,实现班级学生获得整体进步。