摘要
新课改对初中地理教学提出了新的要求,学生在学习中不仅要掌握知识,还应学会分析和解决问题。项目式学习能使学生在轻松的氛围中获取知识,锻炼学生的地理技能。同时,项目式学习是基于问题、基于过程、基于评价的教学模式,相较于其他教学模式而言,在初中地理教学中应用项目式学习,有助于提高教学质量。该种新型教学方法能够对传统的教学模式进行转变,使教师更好地了解学生的学习需求,有效提高教学成效,对培养学生地理核心素养尤为有利。本文从项目式学习在初中地理教学中的意义入手,探讨项目式学习在初中地理教学中的应用策略。
