摘要
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“要为幼儿提供丰富的、可供选择的生活和学习材料,支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验”。如何让生活材料成为幼儿游戏的材料,如何让生活材料与幼儿游戏有效融合,成为目前幼儿教育研究的重点内容。幼儿是在游戏中学习,在游戏中成长的。因此,从本质上讲,生活材料与游戏教学存在一致性。将生活材料引入到游戏教学中,不仅能够有效激发幼儿的学习兴趣,同时还能促进其自主探索能力和创新思维能力的发展。因此,本文对生活材料在幼儿园游戏教学中的应用进行了研究,使生活材料能够更好地融入游戏教学中,从而促进幼儿身心健康发展。
