家校合作视角下提升亲子阅读质量的策略研究

通过亲子阅读现状调查,发现家长参与亲子阅读意识淡薄,参与能力有待提高;亲子阅读材料较多,但平均使用频率较低;亲子阅读开展比较随机,幼儿价值培养丧失等诸多问题。深挖问题背后原因,发现目前家校合作表现稀疏,家长对亲子阅读认知偏差,并盲目购买阅读材料,家庭阅读环境不佳,阅读规划系统逻辑性不强,顶层设计缺失等因素制约着亲子阅读的开展。通过家校合作帮助家庭重视阅读价值、学习阅读方法技巧、科学选择阅读材料、营造良好阅读环境、举办阅读推广活动、开展亲子阅读指导等策略,达到有效提升亲子阅读质量的最终目标。