听障儿童家庭康复服务指导的问题及策略探讨

近年来,随着听力科技、听力学的发展,早干预技术的不断进步,在国家政策的帮扶下,越来越多听障儿童通过助听装置,听力得以补偿或重建,在学习关键期获得了通过听觉来发展语言的潜能。听障儿童康复训练,需要听力师、康复教师、家长的共同参与,本文通过探讨听障儿童的家庭教育目前存在的问题及对家长进行康复服务指导的策略进行研讨,希望为相关的机构、教师提供思路和参考。