基于核心素养的小学语文自主五步教学理论建构

在小学语文教学中要以核心素养为重要导向,充分发挥自主五步教学方法的作用,在小学语文教学中注重自主预习、朗读感悟、合作探究、练习巩固以及拓展延伸这些环节,充分发挥学生在每个环节中的主动性与积极性。文章结合教学实践,积极探索五步教学的模式,以便给小学语文教育工作者提供参考。