浸润式教育:让礼仪在幼儿心底生根

幼儿园教育渗透浸润式礼仪文化教育内容,其适合性更高,培养价值更为丰富。教师注重浸润式教育环境创造、礼仪活动组织、行为习惯形塑、文化审美培养,为幼儿身心健康成长奠基。礼仪是传统文化的重要组成部分,教师都比较注重幼儿礼仪意识和习惯塑造,选择什么样的方式方法,这是教师需要重点研究的课题。浸润式教育具有直接、感染、渗透、熏陶、传递和影响等功能特点,非常适合幼儿礼仪文化素养的培养,教师展开创新设计,开展高效的礼仪教育,能够让礼仪在幼儿心底生根。