核心素养视角下的小学美术欣赏教学策略分析

在小学美术欣赏课教学中,教师应该积极融入核心素养的相关理念,使美术欣赏课可以融合新课标的相关内涵,培养学生的综合素养。这也需要教师结合美术欣赏课的教学内容进行创新转变,通过课堂教学提高学生的审美能力。本文先阐述了小学美术核心素养的具体内涵,接着分析了核心素养融入美术欣赏课的重要意义,最后从审美感知、审美评价、审美判断、审美表达等方面,探讨了基于核心素养的小学美术欣赏课教学策略。